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  • 稚慧理念

    MONTESSORI IDEA

    蒙特梭利教育理念是由玛利娅·蒙特梭利的教育理念发展而来。她的基本原则是“追随孩子”。 一个精心预备的蒙特梭利教室能让孩子独立工作并且从自我发现中获得快乐。 老师导入教具,孩子自由选择,一遍又一遍工作、发现,掌握教具蕴含的概念。 老师也会授课,但目的是让孩子学会使用具有“自纠”“自教”功能的蒙特梭利教具从而自己发现答案。

    STEAM体系

    STEAM SYSTEM

    Steam是科学(science)、技术(technology)、工程(engineering)、艺术(art)、数学(mathematics)5门学科首字母的缩写,在跨学科整合过程中培养儿童素养,以促进儿童创造性思维发展,塑造具有卓越竞争力的未来人才,培养孩子认知与记忆能力、抽象与运算思维能力、分析与综合能力、推理能力、操作能力与空间知觉能力、注意力与反应能力、判断能力、思维与创造能力、概况能力、感知运动能力、语言理解与表达能力、动手能力、自制力、实践能力、乐观态度、社交智力、好奇心、情感等19打核心能力。

    稚慧教具

    Teaching aids

    蒙特梭利非常重结孩子提供一个合适的环境,在这个环境里包括了各式各样的教具,这些教具在蒙特梭利里面被称为“工作材料”,而孩子们就是用这些工作材料亲进行工作,并且从中学会各种技能,发展各项智能。蒙特梭利的工作材料与众不同,再设计的时候就考虑到了孩子的发展水平,尊重孩子的自煞发展,让孩子在自己动手的过程中得到发展,起到辅助作用。蒙蒙氏教育中重点强调的是“实体化”,通俗的讲,一种思想、行为或习惯成为了的身体一部分。蒙氏教育设计也处处体现这一理念,感官先行,等实现“实体化了”再给概忌,这两种相结合

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    创立于1976年的“Gigo智高”玩具,以独步全球的“1凸5凹”专利研发科技,具有9亿5千8百万种变化,是世界丰富创意的结构型积木。智高坚信“创造力改变世界”。作为全球创造性思维教育实践先锋,率先将「玩具教育化、教学游戏化」,完美结合,将教育融入到游戏中,完美契合STEAM教育的精髓。Gigo智高风靡欧美及亚洲,伴随孩子每个年龄段的学习和成长,为孩子激发自由探索,开拓想像力,实现科学实践创造了更多的可能。

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    稚慧环境

    Teaching environment

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    师资团队

    Teacher team